为贯彻落实《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，搭建家校沟通平台，有效形成家校育人合力，进一步做好学生心理健康和安全工作，提升学生教育管理服务工作，我校组建由党委学生工作部牵头、各二级学院联动的家访工作团队，利用春节前后，开展家庭走访工作，遍布浙江省10个地级市，13个区县。

为保证家访工作高效开展，学校学工部系统谋划走访工作，在总结以往走访工作经验的基础上，进一步明确了走访目的、走访内容、基本要求及方式方法。各二级学院高度重视此次走访工作，积极发动各方力量，划分责任，包干到人，对家访对象、家访内容、家访人员、工作方式等做了细致的安排，制定了相关计划，做到了带着问题访、带着任务访、带着真情访。

家访过程中，走访教师本着送温暖、送关怀为出发点，对学生在校日常表现进行反馈，并对问题成因与家长进行深入讨论，根据学生具体情况提出了切实有效的建议办法。走访教师们强调，营造良性的家庭环境，对学生的健康发展大有裨益。针对学校的教育教学和日常管理方面，走访教师也与家长进行了深入交流。

学生家长对学校给予学生的关心帮助表示感谢，对学校的工作表示肯定。家长们表示，希望学校能继续和家长保持沟通，多多关注学生的学业情况和情绪状态。此外，部分学生与家长对关于学校饮食、未来实习等方面的提出了宝贵建议。

撰稿：陈兴克 审稿：郑永骥 责编：范晨逍