为深刻认识和把握新时代职业教育的新使命，主动推进职业教育改革创新、提升高素质技术技能人才培养质量，11月15日上午，学校组织开展2024年专业建设研讨会第一阶段专家讲座。学校领导、二级学院（中心）主要负责人、分管教学负责人、教研室主任、综合办公室主任、教学秘书参加会议，会议由教务处处长邬玮玮主持。

本次研讨会特别邀请了上海城建职业学院职业教育研究所所长刘文华教授做专题讲座。讲座中，刘文华教授以“专业评估与职业教育质量提升——兼谈课程开发、新‘双高’解读”为题，从专业评估、新“双高”解读、职业教育课程开发三个方面深入分析新时代专业建设内外部环境的变化，展望新质生产力大力发展时代背景下的专业建设方向和蓝图。

会上，刘文华教授不仅全面阐释了高等职业教育评估政策的演变、当前各类新文件中有关专业评估的相关表述及各类政策，还细致分析了如何通过科学的评估体系来提升教学质量，同时举例分享了专业评估的主要模式与相关宝贵经验。他指出，专业评估既能确保各类教育项目符合既定的教育标准和质量要求，又能揭示教育项目中存在的问题和不足。

在“新双高”解读中，刘文华教深度剖析了目标定位、遴选标准、实施方式、任务导向中的新变化、新维度、新探索、新要求，解释应用了双高建设中的新术语、新要求和特殊术语，概括总结学校“新双高”申报准备的重点工作。他指出，职业教育的人才培养是推动行业企业发展的关键，只有密切合作才能够培养出符合行业企业发展的高技术人才。因此职业教育的核心在于与产业的紧密结合，这也是“新双高”背景下产教融合高质量、办学能力高水平的重要内涵和目的。最后，刘文化教授从职业教育课程的基本特征、理论发展、开发流程及开发范式四个方面进行细致的分享。

整场讲座既有理论高度，又有实践深度，参会教学管理者与教师们纷纷表示受益匪浅。学之愈深，知之愈明，行之愈远。讲座在热烈的掌声中圆满落幕，不仅为学校专业评估工作指明了方向，也为教师们未来如何提升教学质量提供了全新的思路和深刻的启发。

邬玮玮处长总结发言时强调，专业建设发展水平是衡量职业学校办学层次、育人水平的重要标志，学校一直高度重视专业诊断改进工作，积极开展专业评估活动，动态调整优化专业设置。下一步，学校将以校内专业评估为契机，引导专业合理定位、特色发展，补弱项、强短板，凝练专业特色，打造“金专业”，促进教学质量不断提升，助力高质量发展。