为更好融入国家和全省职业教育发展战略重心和改革创新领域，全面提升办学水平与治理能力，“以督促改，以导促学，以评促建，突出重点，破解难点”，高质迎接2023年省督导工作“实地查验”，1月4日上午，我校召开省高职院校督导评估工作第一次线上专题会议,部署2023年督导评估中自然年度指标材料的撰写工作。校长郑能波及相关职能部门负责人参加会议，教务处处长、质量管理办公室主任邬玮玮主持会议。

会上，邬玮玮对2022年督导评估指标体系及其变化做了详细解读，介绍了2022年督导评估定量数据和定性指标的自评情况，明确了2023年督导评估各职能部门分工和评估工作时间节点，并对2023年督导评估自然年度材料的撰写、修改和提炼提出了具体的要求。相关部门负责人对督导评估相关问题进行了交流，确保以认真负责的态度做好督导评估自然年度指标材料的修改、提炼工作。

郑能波强调，各职能部门要充分认识督导评估工作对学校发展的重要意义。一是定量指标做到真实、准确。各职能部门要高度重视定量数据的完整性，建立工作责任体系，深挖评估数据来源，做到全口径、全流程、全方位梳理，并将督导工作和日常工作关联，做到以督促改，以督促建。二是定性指标做到总结、提炼。各职能部门要强化定性材料的概括性，文字材料要突出特色、亮点、标签和成效，可以图表、案例形式充分展示学校2022年各项工作的创新发展和实施成效。三是督导评估做到落实、推进。各职能部门要明确责任，将指标体系层层分解，做好分工和协作，根据时间节点完成各项工作，保证2023年督导评估实地检查时各项数据、材料的真实、规范、有效，高质量、高标准地完成督导评估任务。他希望，全校各部门要积极参与省高职院校督导评估工作，为全面提升办学水平和社会声誉贡献力量。