10月29日下午，郑能波校长主持召开学校2019年人才培养工作状态数据采集审核会，研究分析办学基本条件和教学工作业绩考核指标问题。教务科研处和党政办公室、组织人事处、学生处、计划财务处、后勤保卫处负责人及数据采集员参加会议。

会议主要围绕学校2019年人才培养工作状态数据采集情况展开。会上，结合学校办学基本条件合格标准和省高职高专院校教学工作业绩考核指标，教务科研处介绍了数据采集工作基本情况，对每个表格数据填报进行了梳理与解答，对与省高职高专院校教学工作及业绩考核指标挂钩的内容进行了重点解说，如生均教学及研究经费、师生比、“双师素质”教师、兼职教师授课情况、专业教育服务能力、毕业生就业率等，大家进一步统一了思想。

就如何做好教学工作业绩考核和人才培养工作状态数据采集，郑能波校长要求全校上下高度重视，提出五个“心中有”的要求：一是要心中有“标”，“标”指指标、标准、标杆；二是要心中有“数”，“数”指数字、数量、分数；三是要心中有“底”，“底”指底子、底气、底色；四是要心中有“法”，“法”指办法、方法、算法；五是要心中有“责”，“责”指责任、问责。同时，郑校长要求在现代学徒制、教师3个月以上国外访学等方面有突破，毕业生就业情况要稳步提升，状态数据采集工作人员要相对固定、熟悉指标内涵，学校教学工作业绩考核要分解落实到各职能部门。

（教务科研处 供稿）