为进一步落实立德树人根本任务，完善教育教学质量保障体系，强化专业内涵建设，推动学校高质量发展，11月19日，学校组织开展2024年度专业建设研讨会暨专业评估活动，特邀请4位具有深厚学术积淀、丰富专业建设和教育教学管理经验的资深专家入校对8个专业开展现场考察评估。学校领导、二级学院（中心）负责人、教学负责人、教研室主任、办公室主任、教学秘书及全体专任教师参加活动，会议由教务处处长邬玮玮主持。

本次专业评估于2024年10月启动，参评专业对照学校专业评估标准开展自评自建，撰写专业自评报告，梳理相应的支撑材料，并不断修改完善；11月16日-18日，专家组开展线上评估，审读专业自评材料，形成线上评估问题清单，明确了入校现场考察重点。

专业评估汇报会上，导游、酒店管理与数字化运营、护理、健康管理、电子商务、跨境电子商务6个专业的教研室主任从专业设置依据、专业培养目标及转型、人才培养模式构建、课程体系改革与课程重构、专业教学改革、专业教学团队塑造、标杆专业建设现状与差距和存在问题及下一步建设思路等8个方面对专业建设情况依次作了汇报。评审专家秉承实事求是、客观公正的原则，结合汇报内容和相关支撑材料对19个定量观测点进行了综合评分，并就精准专业定位、厘清专业建设思路、明确专业课程体系结构等方面提出了指导性意见与建议。

活动最后，学校副校长黄承总结发言，他强调专业建设发展水平是衡量职业学校办学层次、育人水平的重要标志。此次专业评估对于我校专业动态调整有重要意义。学校将对专家组提出的意见和建议进行全面梳理和深入消化，制定整改方案，明确整改责任，落实整改细节。同时，学校将继续以专业评估为抓手，持续推进“以学生为中心、成果导向、持续改进”理念的深化落实，进一步明晰专业改革和建设目标，通过查摆问题和问题整改，全面推进专业内涵建设，提升专业人才培养质量，提高服务地方经济社会发展的契合度和满意度，实现专业高质量发展。

此次研讨会及专业评估活动的顺利开展，为我校未来专业建设和改革提供可行性思路和方案。探索校内专业评估模式，形成了专业评估工作的常态化机制，为专业课程设置与人才培养质量的保障提供强有力的支撑，对全面提升专业内涵建设，提高人才培养质量具有重要意义。